拓展党史学习教育融入思政教育的途径
目今，我国正处于实现中华民族伟大再起的要害时期，对人才的需求不但体现在专业手艺上，更体现在头脑政治素质上。高校作为作育人才的主要阵地，头脑政治教育的主要性不言而喻。党史是中国共产党自建设以来向导中国人民举行革命、建设和刷新的斗争历程和伟大成绩的纪录，蕴含着富厚的头脑政治教育资源。将党史学习教育融入高校头脑政治教育，是高校立德树人的现实要求，也是施展思政教育作用，应对重大国际形势、知足海内生长需求的主要行动。
党史学习教育融入高校头脑政治教育的意义
富厚高校思政教育内容，增强教育的吸引力和影响力。中国共产党在动荡中爆发，在风雨中生长，有着峥嵘的生长历程。党史中包括着无数革命先进的英勇事迹、高尚精神以及党在差别历史时期的理论立异和实践探索。这些内容为高校思政教育提供了富厚的素材，使思政教育不再局限于笼统的理论知识，而是有了生动详细的案例支持。例如，在讲述爱国主义精神时，西席可引入革命先烈在抗日战争、解放战争中为了国家自力和民族解放不吝牺牲生命的故事；在解说中国特色社会主义理论系统时，西席可以连系我们党对社会主义建设蹊径的探索历程，让学生深刻明确理论的形成配景和生长脉络，有用提升高校思政课的教学质量。同时，高校古板头脑政治教育方法难免保存一定局限性，导致部分学生对头脑政治教育课程缺乏兴趣。借助党史中的感人事迹，如红军长征中所展现的坚韧不拔与英勇斗争精神，以及雷锋同志的无私贡献与助人为乐之举，能够深刻触动学生的心灵，引发他们的情绪共识。别的，通过党史学习增进差别学科的融合，也能引发学生的立异头脑。
资助学生树立准确的天下观、人生观和价值观。党史学习教育蕴含着富厚的马克思主义天下观和要领论，以及中国共产党为人民效劳的宗旨意识和艰辛斗争的精神品质，有助于构建学生对社会主义焦点价值观深刻明确与认同的系统。通过学习党史，学生能相识中国共产党在差别历史时期怎样运用马克思主义基来源明确决现实问题，从而掌握科学的头脑要领，树立准确的天下观。同时，党史中涌现的无数英雄模范能够为学生树立模范，如铁人王进喜为我国石油事业一心一意，钱学森为新中国的科研事业贡献一生……将他们的事迹通过思政课转达给大学生，有助于指导他们形成准确的三观，激励他们为实现国家兴旺、民族再起孝顺自己的实力。
传承红色基因，提升大学生的政治觉悟。红色基因是中国共产党在恒久革命斗争中形成的名贵精神财产，是中华民族精神的主要组成部分。将党史学习教育融入高校头脑政治教育，一方面，能够使学生深入相识红色基因的内在和价值，自觉传承红色基因，有用提升大学生的政治觉悟。另一方面，能够有用引发青年学生的历史使命感和责任感，促使其继续发挥我们党艰辛斗争的作风，明确自己肩负的时代重任，起劲生长为有理想、有本事、有继续的社会主义建设者和接棒人。
党史学习教育融入高校头脑政治教育的路径
优化课程系统，实现党史学习教育与思政理论课深度融合。一方面，高校应在现有的头脑政治理论课程系统中，有机融入党史学习教育内容。例如，在《中国近现代史纲要》课程中，增添对中国共产党历史的详细解说，从党的建设配景、生长历程到重大历史事务，让学生周全相识党的历史。同时，还可以开设专门的党史学习教育课程，如《中共党史专题研究》等，系统教授党史知识，深化学生对党史的明确。另一方面，高校西席在教学历程中要转变头脑，注重教学要领的立异，增强学生的体验感与加入感。西席可以实验接纳案例教学法，选取党史中的典范案例，组织学生举行讨论剖析，指导学生从案例中罗致智慧和实力；还可以运用多媒体教学手段，通过播放党史纪录片、展示历史图片等方法，增强教学的直观性和生动性。
增强师资步队建设，提升西席的党史素养和教学能力。西席是实现党史学习教育与高校头脑政治教育协同耦合的要害实力。高校应强化头脑政治理论课西席的党史教育培训，譬如组织党史专题讲座、开展学术钻研会以及举行西席学习班等，周全提升西席的党史知识深度与理论修养。首先，高校要激励西席深入研究党的历史，深度掘客其中蕴含的教育资源，以强化教学实践并提供坚实的理论支持。其次，高校要注重作育西席的教学能力。通过教学手艺培训、教学观摩等活动，提高西席运用党史知识举行教学的能力。与此同时，高校西席需一连更新教学看法，亲近关注学生的心理动向与需求，无邪运用多样化的教学手段，引发学生的学习热情。别的，还可以约请党史专家、学者走进高校，与头脑政治理论课西席举行交流相助，配合推动党史学习教育在高校的开展。
开展校园文化活动，营造浓重的党史学习教育气氛。校园文化活动是高校头脑政治教育的主要载体。高校应充分使用校园文化活动，开展富厚多彩的党史学习教育。例如，组织策划红色文化主题系列活动，包括但不限于红色歌曲演唱竞赛与红色经典朗诵会，让学生在深度体验与互动中明确红色文化的奇异魅力，进而传承发挥红色基因。别的，还可以使用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，宣传党史知识和党的绚烂事迹。例如，在校园内设置红色文化景观，如雕塑、文化墙等，营造浓重的红色文化气氛等。
使用新媒体平台，拓展党史学习教育的撒播渠道。随着互联网手艺的飞速生长，新媒体已成为大学生获守信息和交流互动的主要平台。高校应充分使用新媒体平台，拓展党史学习教育的撒播渠道。例如，建设党史学习教育专题网站，整合党史资源，提供富厚的党史学习资料，包括文字、图片、视频等，利便学生随时随地举行学习。使用微信公众号、微博等新媒体平台，按期推送党史知识、红色故事等内容，以生动有趣的形式吸引学生关注。别的，还可以开发与党史学习教育相关的手机应用程序，通过互动游戏、在线测试等方法，增强学生学习党史的意见意义性和加入度。